Sum próf eru á skólatíma og eru hluti af venjulegum skóladegi. Tímasetning þeirra er breytileg milli bekkja og mun umsjónarkennari hvers bekkjar láta nemendur vita um tímasetningu þeirra. Sérstakir prófadagar eru 22. – 24. maí og eru tvö próf hvorn daginn með stuttu hléi á milli. Kennsla fellur niður þá daga og nemendur fara heim að loknum prófum. Dagsetning
Lestur – framsögn Allir nemendur taka raddlestrarpróf. Þeir nemendur sem náð hafa 200 atkvæðum á mínútu á raddlestrarprófi taka einnig framsagnarpróf. Þar er áhersla lögð á raddstyrk, áherslutjáningu, viðeigandi þagnir og skýran framburð. Framsagnarprófið fer fram inni í bekk og lesa nemendur úr ræðupúlti stuttan texta úr sögu og ljóð fyrir framan bekkinn. Prófdómari og bekkjarkennari meta árangur og jafnframt fylgjast bekkjarfélagar með og taka þátt í námsmati. Nemendur fá próftextann með sér heim til að æfa sig fyrir framsagnarprófið. Einnig fá þeir 10 mínútna undirbúning áður en lestur hefst. Hlustunarskilningspróf og lesskilningspróf Nemendur taka próf úr ólesnum texta (þ.e. geta ekki undirbúið sig). Bókmenntir og ljóð Til prófs eru eftirfarandi sögur úr Blákápu. Nemendur þurfa að þekkja efni sagnanna, fara vel yfir verkefnin sem unnin voru og kunna orðskýringar (aftast).
• Nú skyldi ég hlæja, væri ég ekki dauður bls. 169-170
• Bakkabræður bls. 181-183 • Sögur af Munchhausen Baron bls. 183-187
• Álfarnir og Helga Bóndadóttir bls. 67-70
• Kirkjusmiðurinn á Reyni bls. 78-79
• Átján barna faðir í álfheimum bls. 80-82
• Sagan af Hlina kóngssyni bls. 103-107
• Kötturinn sem fór sínar eigin leiðir bls. 120-133
Nemendur þurfa að þekkja eftirfarandi ljóð og innihald þeirra. Þekkja höfunda og læra vel utanbókar þau ljóð sem á að kunna. Ljóðavinnubókin gildir sem 30% af námsmati og skilist á prófdegi. Ljóðin eiga að vera fullunnin, myndskreytt og myndir litaðar. Sjá blað frá kennara með öllum ljóðunum sem eru til prófs.
Utanbókar (skilja einnig innihald)
Ég bið að heilsa (Jónas Hallgrímsson) Konan sem kyndir ofninn minn - 1. erindi (Davíð Stefánsson) Heilræðavísur – 1. – 3. erindi (Hallgrímur Pétursson) Hreiðrið mitt (Þorsteinn Erlingsson)
Lesið og skilið
Ljúflingsljóð (höfundur óþekktur) Gáta (þjóðkvæði) Konan sem kyndir ofninn minn 2. - 3. erindi (Davíð Stefánsson)
Stafsetning Nemendur skrifa 90 orða stíl eftir upplestri. Gott er að rifja upp stafsetningarreglur, t.d. í Mál til komið grunnbók + verkefnabók og skoða vel aukaverkefni. Sjá einnig meðfylgjandi atriðaorðalista.
Málrækt Skinna 1- öll bókin. Málrækt 1 – bls. 58-76 Sjá einnig meðfylgjandi marklista. Enska Til prófs eru eftirfarandi kaflar: Weather bls. 22–23 + vinnubók bls. 46-49 Food and drink bls. 24-27 + vinnubók bls. 50-55 Animals and Pets bls. 28-31 + vinnubók bls. 56-61 Feeling bls. 32-33 + vinnubók bls. 62-65 Time bls. 34-35 + vinnubók 66-69 The home bls.36-37 + vinnubók bls. 70-73
Á þessum síðum er orðaforði sem þarf að kunna að skrifa á ensku og vita hvað þýðir. Einnig er mikilvægt að skoða vel þær kannanir sem teknar hafa verið á önninni. Áherslur geta verið mismunandi eftir hópum og nauðsynlegt að fylgja leiðbeiningum frá kennara fyrir prófið.
Stærðfræði Geisli 1B bls. 1-43 og 54 – 55 Sjá meðfylgjandi gátlista frá stærðfræðikennurum.
Málrækt og stafsetning 5. bekkur vor 2007 Fyrir málræktarprófið er gott að rifja upp eftirfarandi atriði:
þekkja breiða og granna sérhljóða (gr: a, e, i, o, u, y, ö – br: á, é, í, ó, ú, ý, æ, au ei, ey)
vita hvenær á að nota stóran staf
kunna að finna samheiti (móðir – mamma)
kunna að finna andheiti (lítill – stór)
þekkja nafnorð (flokkast í sérnöfn og samnöfn)
þekkja sérnöfn (skrifuð með stórum staf)
þekkja nútíð og þátíð sagnorða
kunna að stigbreyta lýsingarorð (góður-betri-bestur)
þekkja karlkyn (kk), kvenkyn (kvk) og hvorugkyn (hk)
þekkja eintölu (et.) og fleirtölu (ft.)
þekkja heiti fallanna: nefnifall, þolfall, þágufall og eignarfall
kunna að fallbeygja nafnorð. Nota hjálparorðin: Hér er, um, frá, til
Athugið: Fyrir stafsetningarprófið er gott að rifja upp þær reglur sem þið hafið lært og skoða vel þær æfingar sem teknar hafa verið í vetur (athuga reglur bls. 102).
ng/nk reglan reglan um n og nn í endingu orða (mín og minn) + aðrar reglan um hv um y-ý og ey um stóran staf greinarmerki.
Sjá nánar bls. 102 í Mál til komið. Námsefni: Mál til komið grunnbók og verkefnabók Stærðfræði – Gátlisti vor 2006 Lesefni: Geisli 1B bls. 1 – 43 og 54-55 Nemendur þurfa að hafa með sér reglustiku og fá brotaspjöld í skólanum Nemendur þurfa að: Vetur:
• Átta sig á tímamun milli ólíkra heimshluta.
• Finna upplýsingar úr töflum og nýta sér þær.
• Þekkja jákvæðar og neikvæðar tölur í eðlilegu samhengi Ritháttur og brot: • Þekkja helstu einkenni sætiskerfa (H, T, E, 1/10, 1/100)
• Geta skráð í talnahús (sætiskerfi).
• Átta sig á samhenginu milli almennra brota og tugabrota. Reikniaðgerðir: • Geta margfaldað og deilt með einingu, tug og hundraði.
• Gera sér grein fyrir að margföldun og deiling eru andhverfar aðgerðir. Flutningar og form:
• Gera sér grein fyrir eðli flutninga, þ.e.: speglunar, hliðrunar og snúnings.
• Geta teiknað og greint mismunandi flutninga.
• Geta teiknað þríhyrninga með hvössu og gleiðu horni.
• Vita að rétt horn er 90° og að hringur er 360°
• Geta mælt þvermál og geisla (radius) hrings. Mynstur og algebra: • Geta skráð mynstur á mismunandi formi, bæði með tölum, myndum, bókstöfum og
• Geta fundið óþekkta stærð. Flatarmál:
• Gera sér grein fyrir hvað flatarmál merkir.
• Geta borið saman stærð flata sem hafa ólíka lögun.
• Geta reiknað út flatarmál rétthyrninga ef hliðarlengdir eru þekktar. Brot: • Geta notað almenn brot til að lýsa hlutfalli.
• Geta skráð stærð bæði sem almenn brot og tugabrot.
• Geta framkvæmt einfalda útreikninga með brotum. Leikið að tölum: (bls. 54-55) • Geta námundað að tug og hundraði.
> February 2013 AMP CAPITAL CORE PLUS STRATEGIES FUND - WHOLESALE Seeks to generate income and capital growth on a rolling 12 month basis from a diversified portfolio of fixed income securities. Performance summary Performance – as at 28 February 2013 > The Fund outperformed its benchmark in February primarily Inception Date: 13 Jan 1995 due to its credit exposure a